Nog een verwerking van het 'boek van de week'; roodkapje

Of gewoon nog wat dino's schilderen... Alles kan :).

STRAPDAG

 

^{We keken naar een toneeltje: Oeioei, de fiets van Kim was kapot en helemaal niet mooi! De lagere school mocht de fiets repareren en wij mochten de fiets versieren doorheen de dag. We speelden met alle kleuters nog 'fietser, mag ik oversteken?'
We hadden ook nog een eigen plan te doen: fietsen, maar goed opletten bij de agente: rood is stoppen, groen is doorrijden!
Smiddags aten we onze boterhammetjes op straat (spannend, seg!) en in de namiddag mochten we nog op straat fietsen. Wat een knappe fietsers zijn die kangoeroes!} 

Nog enkele plannen waar we volgende week mee aan de slag gaan: 
- een gevonden vlinder

- Actua van de week: over beren en hun winterslaap

Deze meid was naar de paw patrol show geweest. Ze vertelde er trots over en toonde enkele foto's. Ook wij deden een activiteitje van paw patrol: plakken van groot naar klein. Ook werd er gespeeld met een paw patrol toren en auto's

 

Er werd een leuk boek meegebtracht over dino's. Ook hier leerden we heel wat over bij: de meteoriet, paleontologie, fosielen, uitgestorven, planteneters & vleeseters (& de vorm van de tanden), we hadden het over de pootafdrukken, over het skelet, ... Kijk & geniet maar mee want we deden veel!

- We knipten de tanden van een vleesetende dino: we leerden dat dit driehoeken zijn. We stempelden zelfs het woord 'vleeseter'. Nadien mochten we deze schilderen met waterverf

- We konden 'dino-beenderen' meten. 

- Als echte paleontologen gingen we skeletten opgraven uit de zandbak. Dit deden we 'echt' met een penseeltje. 

- We bekeken de huid van de dino's eens goed en probeerden dit na te stempelen met zilverpapier

- We maakten het skelet van een dino na (zoals in een museum) met wc-rolletjes (knap hé!!!)

- We konden pootafdrukken (en dinoafdrukken) maken in natuurklei

- Er werden dinolandschappen gebouwd met natuurlijk materiaal

- We deden heel wat onderzoekjes: hoe groot is de grootste dino, wie heeft de langste nek, welke is de kleinste dino, hoeveel tanden heeft een dino, kunnen dino's ook vliegen, leefden er ook andere dieren bij de dino's, ... Er kwam zeer veel aan bod! 

 

En ... Ons eerste boek van de week is een feit: kunnen jullie raden welk verhaaltje het was? 
Deze knappe dame vertelde het verhaaltje zelf, verkleed als roodkapje! Ze nam zelfs echte roodkapje-koekjes mee. Goed gedaan!

Vanuit de praatronde kwamen we uit op spinnen: dit sprak iedereen wel aan. Hierdoor deden we allerlei spinactiviteitjes:

We leerden dat een spin 8 poten heeft en mochten deze kleien

Spinnenwebben maken met hamertje tik

 

We tekenen spinnenwebben op het krijtbord

 

Er werd zelfs een groot spinnenweb gemaakt uit karton (knap seg!!! - als hier maar geen echte reuze-spin in komt)

Er werd zelfs een spinnenweb getoverd op ons blad : Eerst tekenen met een witte wasco, nadien ecoline erover en ons web wordt zichtbaar...

Nog enkele eigen plannen: 

- een dierenpaspoort van een egel: als verwerking konden we de stekels van een egel prikken

- Deze kangoeroe zag een fazant op de speelplaats. Wat is dat, een fazant? We maakten een dierenpaspoort

- eigen plan: met auto's door de verf rijden, want slippen met auto's maken coole bandensporen 

Vrijdag = wieltjesdag!!!

De eerste dagen in onze kangoeroeklas! Wat zijn we blij elkaar terug te zien. 
Afspraken werden gemaakt, hoekjes werden verkend, er werd gelachen en gezongen, ... 
Kijk maar mee... 

Bouwen met de knikkerbaan: er werd prachtig samengespeeld, plannetjes werden gesmeed en gelezen, we leerden dat een knikkerbaan hoog moet beginnen, .... Wat een prachtexemplaren!

 

Kleien...

Gewoon in de hoekjes spelen...

 

 

 

We kozen ons symbooltje en maakten hier een beeldwerkje van: knippen & plakken

We speelden al heel wat gezelschapsspelletjes

We gingen op onderzoek: wie is de grootste van de klas? 

 

Een kangoeroe is grote zus geworden. Zij wou natuurlijk pronken met haar baby-zusje. We knutselden afgelopen week een klein cadeautje en kregen bellenblazen die we uiteraard moesten gaan testen

Een eerste plannetje kwam de klas binnen: stenen versieren. We gingen op zoek naar mooie stenen. Deze liggen binnenkort te pronken aan de fruitboompjes. We bekeken de stenen eens goed, keken welke de grootste, zwaarste, lichtste ... steen was. We legden ze eens van groot naar klein en nadien: versieren maar! er kwam veeeeeel glitter aan te pas. 

We knutselden onze liedjes-en versjesflap door te knikkerverven

 

 

Ons eerste 'lesje' krullenbollen: de vlinder

Al heel wat leuke plannetjes kwamen de klas binnen: 

- een kangoeroe tekenen: dit deden we adhv een stappenplan

- Een knipbak:

- onderzoek: welke kriebeldiertjes kennen we? Dit onderzochten we door kriebeldiertjes met een pincet te sorteren. Goed voor onze fijne motoriek + we leerden heel wat onbekende diertjes! Nadien maakten we hier een teloefeningetje van

Plan van de juf om wat af te koelen: experimenteren met pipetjes door bekers te vullen. We oefenden de begrippen vol, leeg, halfvol, ... 

- Een klasdoorbrekend plan met de kikkers door veeeeeeel meegebrachte druiven: druivensap maken. Hmmm lekker

Een onderzoek over dino's: Hoe zijn deze uitgestorven? Van hieruit volgden nadien het plan om te stempelen met dino's: snel, traag, hard, zachtjes, stil, luid, ... 

Sommige dino's gaven zelfs kusjes... 

- kleuren mengen: dit onderzoekje deden we met de lichtbak

- van hieruit kwam dan ook de vraag hoe we kleuren licht en donker maken... Aangezien de kangoeroes ook bezig waren over de zee, koppelden we dit onderzoekje hieraan vast: een lichtblauwe zee maken door blauw en wit te mengen. Nadien tekenden we nog golfjes op onze zeeën. Bij enkele was er zelfs storm op zee!

Van hieruit maakten we ook een waterbak. Met een pincet mochten we de zeedieren uit het helder zeewater vissen, maar pas op, we mochten de touwen NIET raken... Moeilijk met die grote haaien, seg! 

- onderzoekje: wat doet boersmurf? Van hieruit ontstonden leuke verhalen, waardoor we een boekje maakten. Boersmurf heeft een groene tractor waarmee hij hooit op het veld en de koeien moet melken. Koeien melken??? Dit begrepen enkele kangoeroes niet, dus toonden we hoe boeren dit doen:

 

- Plan van de juf: een gezelschapsspelletje voor ruimtelijk inzicht. We oefenen de plaatsbegrippen: achter, voor, naast, links, rechts, ... 

- Nog een plan door meegebrachte pokémonkaarten: een eigen pokémon ontwerpen. Dit deden we door ecoline te blazen met een rietje. Nadien tekenden we hier monsters van

De bib bracht ons nieuwe boekjes: 

En uiteraard genieten we deze dagen nog steeds van het zonnetje!!!!