Wat een leuke week! We hadden maandag zo veel eigen plannetjes dat we er vlot de hele week mee konden vullen.

 

Eigen plan: hoe maakt een mol een molshoop?

 

Eigen plan: Hoe hoog is de Mount Everest en waar ligt hij?

 

Eigen plan: Waar woont de panda? Dit moesten we niet onderzoeken want een paar giraffen wisten dit al. Dan gingen we maar panda's knutselen.

 

Eigen plan: goocheltrucjes oefenen.

 

Eigen plan: Een toneeltje doen. Hiervoor moest eerst een verhaal worden geschreven. Deze twee giraffen gingen eerst nadenken "wie" er mee moest spelen in het verhaal en "waar" het verhaal zich afspeeldde. Daarna hadden de hoofdrolspelers een "probleem" dat uiteindelijk werd "opgelost".

Op het weekschema stond deze week dan ook "een verhaal maken".

Op het einde van de week speelden we enkele verhaaltjes als toneel in de kring.

In de poppenkamer gingen ze zelfstandig aan de slag!

 

Eigen plan: proefje met azijn en bicarbonaat.

 

Eigen plan: giraf schilderen. Omdat er veel kindjes mee wilden schilderen en omdat de giraf te klein was, besloten ze om een hele grote giraf te knutselen.

Aan da slag om een grote giraf te maken...

Klaar!

 

Eigen plan: zelf een tafel maken. Het plan werd al gemaakt maar de uitvoering is voor volgende week!

 

Eigen plan: vrije tekst maken over het weekend in de Ardennen.

 

Het zonnekindje van de week:

 

De letter van de week:

 

Een nieuw puzzelsysteem:

 

Actuakleuters van de week:

 

 

 

Eigen plan: castle logix

 

Eigen plan: zelfgemaakt letterspel spelen

 

Zonnekindje van de week:

 

Deze week zijn we ook gestart met "een weekschema". Hierop staan "doedingen" (=activiteiten die ze moéten doen). Ze krijgen hiervoor een week de tijd en plannen zelf wanneer ze deze activiteiten doen.

Deze week stond rijmen en een letterspel maken op de planning!

Op het einde van elke dag vullen we het weekschema in.

 

Vanuit de praatronde wilde er een giraf ijs maken. Koken mag nu niet dus gingen we maar aan de slag met bevroren water.

Eerst zetten we ijs in de vriezen en gingen we elk uur kijken of het al hard was.

 

De dag daarna gingen we aan de slag met het ontdooien van het ijs. Waar ontdooit het het snelst, waar het traagst, hoe kunnen we ingevroren speelgoed uit het ijs halen,...?

 

Nu we wisten hoe ijs (en dus ook sneeuw) smelt, gingen we een gesmolten sneeuwman knutselen. De giraffen mochten zelf bedenken hoe het kwam dat hun sneeuwpop smolt.

 

We sloten onze bibberweek af met een schrijfdans van de staande acht (sneeuwman). 

VROLIJK KERSTFEEST!

 

 

 

SSSSSSSSSSSSSTTTTT...

hier wordt aan de nieuwjaarsbrief gewerkt....

Deze week blijven onze klasfoto's achter slot en grendel! 

:-)

 

Deze week werd er vooral rond Sinterklaas gewerkt. 

In de poppenkamer konden ze Sinterklaas en Piet spelen. In het grote boek werden de namen van brave (alle dus ;-)) kindjes geschreven. Nadien werden de pakjes, uit de pakjesfabriek, rondgebracht in de klas.

 

In de pakjesfabriek werden cadeautjes gemaakt. Ideaal om de oog- handcoördinatie te oefenen.

 

Onze crea-activiteit, een Sinterklaas tekenen en schilderen, werd begeleid door Kristien. Zij is kinesiste en onze nieuwe zorgjuf. 

 

We schrijfdansten de stoom van de stoomboot. Niet makkelijk zo'n krulletjes tekenen!

 

Na een hele week ongeduldig zijn, werd ons wachten beloond met "een bezoekje" van de Sint. Omdat het corona is, mocht hij niet echt langskomen maar hij had wel een koffer met cadeautjes in onze kring gezet. Om deze te openen moesten we eerst de Sintercode kraken. Onze giraffen zijn natuurlijk knappe koppen, die deze opdracht zo door hadden ;-).

De chocolade ventjes overleefden de ochtend niet :-D...

En dan mocht er natuurlijk gespeeld worden met het nieuwe speelgoed!

 

 

VOORLEESWEEK!

Deze week luisterden we, online welliswaar, naar een aantal (groot)ouders die voor ons een boekje voorlazen. Het was eens een keertje iets anders maar wel héél leuk!

 

We knutselden ook verder aan onze gluurpietjes.

 

 

Ons zonnekindje bracht allerlei knutselwerkjes mee, die ze thuis zelf had gemaakt. Wat had ze knap gewerkt!

 

We deden een onderzoek over de bever want deze jongedame wilde graag weten wat de diertjes eten en waarom ze zo aan de bomen knabbelen.

 

Op woensdag gingen we tellen met de cijferpietjes! Eerst moesten ze het lievelingscijfer van de Zwarte Piet herkennen en dan mocht de helft van de klas het juiste aantal weergeven met wiskundig materiaal. De andere helft van de klas waren de controleurs en gingen nakijken of het weergegeven aantal juist was. Na een aantal keer mochten de groepen wisselen.

Na de kringactiviteit gingen onze giraffen zelfstandig aan de slag!

 

Op donderdag werden onze  kleuters echte muziekpieten!

 

We oefenden ook nog eens onze "samenspeelskills" d.m.v. een domino.

 

Donderdag stempelden en kleurden we vlaggetjes voor Sinterklaas. Hier moesten we goed kijken en al een beetje "lezen".

 

Op vrijdag mochten we Rit weer gaan helpen in de moestuin.

Deze week waren er een paar eigen plannetjes en startten we stilletjes aan met werken rond Sint en Piet (daar valt niet aan te ontsnappen sinds hij zaterdag is aangekomen :-))

 

Eigen plan: hoe heten deze twee gekke dieren uit mijn kleurboek?

 

Eigen plan: een aftelkalender maken voor Sinterklaas

 

Eigen plan: dierenpaspoort van een gorilla

 

Eigen plan: welke landen liggen naast België?

 

Eigen plan: hoe wordt glas gemaakt?

 

Het zonnekindje bracht deze week een foto van zijn overleden hond mee. We maakten er een mooi herdenkingshoekje voor.

 

Nieuwe letter van de week: M

 

Donderdag gingen we op zoek naar gluurpieten in de klas!

Na de opdrachten die we moesten doen om, het gluurpietendiploma te krijgen, mochten de giraffen gluurpietjes kleuren.

Vrijdag gingen we aan de slag met priknaalden en prikmatjes om onszelf om te toveren tot gluurpieten achter het raam.

 

Vanaf deze week hebben wij op vrijdag ook een nieuw hoekje: helpen in de moestuin. Rit, die zelf ook kleuterjuf is, komt elke vrijdag, vrijwillig, in onze moestuin werken en kan onze hulp daar goed bij gebruiken!

 

HALLOWEEN!!!

Deze week waren al onze hoekjes veranderd in halloweenhoeken met bijhorende activiteiten.

HET SPINNENKOPSPEELHOEKJE: spinnenwebben maken met smartmax en geomag.

 

DE POMPOENKNUTSELTAFEL: pompoenen schilderen

 

DE SPOKENGANG: op spokenjacht gaan a.d.h.v. een spel

 

 

HET POPPENSPOOKHUIS

 

HET HEKSENHUIS: Hier wonen tovenaars, heksen en duiveltjes. In het heksenhuis kunnen ze naar hartenlust toveren, rondvliegen op bezems of gezellig een tasje koffie drinken :-).

 

DE VLIEGENDE HEKSENHOEDTAFEL: Aan deze tafel konden de giraffen een halloweenmemorie spelen.

 

DE MUMMIEHOEK: hier was de opdracht om een piramide voor de mummie te bouwen met legoblokjes

 

HET BEZEMSCHILDERHOEKJE: opdracht: schilder jezelf hoe je er uit gaat zien met Halloween.

 

HET SLIMME SKELETHOEKJE: kleuren op nummer: herken de cijfers en kleur de vakjes in de juiste kleur.

 

DE VRIENDELIJK HEKS HEEFT GEEN HUISHOEKJE: Hier moesten de giraffen een huis bouwen voor de vriendelijke heks.

 

DE TOVERWINKEL: Heksen en tovenaars komen vanuit het heksenhuis hier naartoe om ingrediënten te kopen voor hun toverdrank. Ze kiezen een griezel en krijgen het juiste aantal vieze ingrediënten van de winkelbedienden. Nu enkel nog uittellen hoeveel ze moeten betalen en... toveren maar!

DE DANSENDE POMPOENEN: wat griezelige muziek + enthousiaste giraffen = een kei tof danshoekje

 

EN DAN WAS HET ZO VER: HALLOWEENFEEST!

(foto's van het feest in de namiddag vinden jullie binnenkort in het fotoalbum van de school)

 

MINI PROJECTJE: WAT ZIT ER IN MIJN LICHAAM?

Vorige week wilde er een giraf onderzoeken wat er allemaal in ons lichaam zit. Omdat dat veel te veel is om op één dag te ontdekken, besloten we een mini project te doen.

 

Elke dag leerden onze giraffen over iets anders.

Maandag startten we met eerst nog eens goed naar de buitenkant te kijken aan de hand van een lied. Na de middag probeerden we de delen van het skelet op de juiste plaats te leggen.

Op dinsdag gingen we actief aan de slag zodat we ons hartje voelden kloppen in onze borstkas én... in onze nek?! Dat komt omdat het hart, via onze aders, bloed pompt doorheen het lichaam.

Op donderdag bekeken we een filmpje over hoe onze hersenen werken. Onze knappe koppen leerden die dag dat àlles wat we doen gestuurd wordt door onze hersenen: kijken, horen, (pijn) voelen, bewegen, denken,....

Vrijdag gingen we prenten bekijken van onze organen. We zagen dat we nog longen hebben, een maag en darmen. Deze laatsten zijn voor onze giraffen blijkbaar nogal belangrijk ;-).

We maakten, van degene die wilden, een lichaamsomtrek en hier mochten ze elke dag zelf de organen/lichaamsdelen, waarover we geleerd hadden, bij tekenen.

Het begrip "omtrek" werd in de bouwhoek nog eens geoefend door blokken rond vriendjes te leggen. Ze gingen in elkaars vorm liggen om te zien of ze groter of kleiner waren dan hun vriendje.

 

Tussendoor bracht ons zonnekindje een dinoboek en een dinospel mee :-).

 

Donderdag vierden we ook deze vrolijkerd! Hieperdepiep hoera!!

 

En er was ook tijd voor actua! Deze jongeman vertelde over een man die 2,5 uur in een bak met ijs heeft gezeten. Die heeft pas een sterk lijf!

 

Luie pyjamadag!