Dagboek stokstaartjes
donderdag, 23 oktober, 2025 (door Sofie Beyens)
Herhalen in de spellingsles, dat doen we met allerlei spelletjes ! Verenkelen en verdubbelen werd deze keer nog eens extra in de kijker gezet.
dinsdag, 21 oktober, 2025 (door Sofie Beyens)
Een tijdje geleden gingen we aan de slag met ons actua-blad. Vandaag was het presentatietijd. Aan de hand van vooropgestelde criteria mochten we elkaar beoordelen en tips geven.

maandag, 20 oktober, 2025 (door Sofie Beyens)
Nieuwe bank op de speelplaats, dat kunnen wij prima uittesten met ons spelletje 'schatje patatje'. Gezellig toch ?!

donderdag, 16 oktober, 2025 (door Sofie Beyens)
Tijdens de taalles trokken we naar buiten. We leerden over grondwoorden, afleidingen en samenstellingen.
De woorden lagen 'verstopt' in de zandbak, de kinderen gingen ze in groepjes sorteren. Achteraf bespraken we samen of we het juist hadden of toch nog iets moesten aanpassen.

woensdag, 15 oktober, 2025 (door Sofie Beyens)
Nog eens feest!
Proficiat jarige !

maandag, 13 oktober, 2025 (door Sofie Beyens)
Feest in de klas !

Dikke proficiat aan dit stokstaartje!
vrijdag, 10 oktober, 2025 (door Sofie Beyens)
MAD SCIENCE
We gingen op onderzoek naar de krachten van een raket.
Met ballonnen en autootjes gingen we zelf aan de slag.
woensdag, 8 oktober, 2025 (door Sofie Beyens)
Nog een jarige !!!

donderdag, 2 oktober, 2025 (door Sofie Beyens)
scholencross
Fier op al die stokstaartjes die volgehouden hebben en de ronde uitgelopen hebben!

Zelfs twee medailles binnen gehaald :-)

Terwijl andere leerjaren aan het lopen waren, konden wij genieten van allerlei sport- en bewegingsactiviteiten.

dinsdag, 23 september, 2025 (door Sofie Beyens)
Strapdag is dan wel voorbij, wij blijven nog even in het thema verkeer hangen.
Aan de hand van een hoekenwerk leerden we verschillende verkeersborden kennen. We leerden over verbods-, gebods-, aanwijzings- en voorrangsborden.
In een kwartetspel kwam alles nog een keer door elkaar aan bod. Volgende week schuiven we nog een keertje door in onze groepjes.

